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2022年12月
教育传媒到校直击 仁济医院罗陈楚思中学 - 2022年12月
跨科.跨文化 打造多元英语学习体验
仁济医院罗陈楚思中学贯彻「尊仁济世」的办学精神,以富前瞻性的教学策略为新生代提供优质全人教育,培育学生成为具社会竞争力且品学兼优的优秀人材。杨佩珊校长与教育团队将「共建LCCS」订为未来学校3年发展方针,并将「Language Development」列为重要发展项目之一。锐意凭借专业语文课程、跨科英语学习计划和步出课室的文化交流之旅,营建跨学科且跨文化的学习体验,构建自然英语学习环境。
「共建LCCS」4大方针
Language Development(语文发展)
Commitment to 4 Core Values(4个核心价值的承诺)
Contribution to the Community(回馈社群)
Self-regulated Learning(自主学习)
重视跨科学习 外籍老师参与日常教学
学校设计全面的校本课程,着重照顾学生学习差异,因此全校均以小班教学模式授课,以优化师生比例,因材施教。课堂上,老师会以渗透思维训练,加入提问引发学生多角度思考,亦主张自主学习,积极推动「课前备课」、「课内展示」、「课后温习和反思」等自学方法,鼓励学生自发求知,成为学习的主导者,培养校内讨论学术,互相砥砺的学习风气。
杨佩珊校长表示:「在新学年,学校于中一级增设2班英文班,以英语为主要教学语言,为学生打造全面的英语学习环境;此外,学校亦于中一、二级设立『英语跨学科课堂』(ELAC),以丰富的电子学习元素和额外练习,让学生透过有趣的英语教材,掌握不同英语词汇读音和句子结构,巩固答题技巧,同时深化学科知识,建立跨学科学习氛围。」为建立学生对英语的兴趣,实践真实语境训练,教学团队也特别安排「课外趣味英语班」,以英文歌、动画、西方电影、角色扮演、手工艺等形式,提升初中学生学习英语的动机,打破对外语沟通的恐惧,建立应用英语的自信。同时学校亦曾与「教学无边界」(TUF)合作,由专业导师为能力稍弱的学生进行「英文小组班」,透过小组讨论和个人短讲训练,集中训练其会话能力。此外,校内外籍英语老师亦会参与日常教学,进行口语课程和拼音班;并配合阅读学习,以不同的阅读材料录制短片,帮助学生掌握英语短讲和会话技巧。此外,外籍英语老师亦为中六级学生进行每周1节增润课程,以单对单的「个人英语训练」,依据学生的英语水平提供适切的教学支援,建立应考公开试的信心。
跨科英语活动 「Subject of the Month」
英语不单是一门科目,亦是国际间沟通的语言,为通往世界的钥匙,因此学校安排丰富学习活动,让学生脱离刻板教学,在校园生活中感受英文交流的重要性。英文科主任梁敏珈老师表示:「校内每个循环周的Day3和Day6都是『English Day』,除了会设计特色英语活动外,师生亦会转以英语交流;近年新设的『English Café』也每天开放,为学生在午膳时候提供轻松的全英语空间。」而且,每月均会进行跨科英语活动「Subject ofthe Month」,校内各个学科都会与英文科合作举办学习活动,并由英语领袖(English Captain)协助举行,外籍英语老师也会按主题进行早会短讲,分享有趣知识见闻,借以加强学生以英语学习其他学科的兴趣和信心。过去历史科与英文科曾合作举行英国博物馆线上游,打破地理限制,由外籍导赏员介绍展方馆藏,分享历史故事。同时,校内亦有不同的英文兴趣小组,如「英文学会」、「英语工作坊」、「英文辩论队」等,将英语学习结合兴趣发展,建立全方位英语校园。
文化交流生计划 缔结国际化学习氛围
学校在疫情缓和后,已快速恢复国际交流生计划,邀请波兰交流生到校就读,营造国际化校园氛围。老师特别安排交流生参与不同年班的课堂,促进生生交流,建立国际友谊。此外,学校亦推动不同海外交流计划,让学生在旅程中建立国际视野。如在「ICES美国交换生计划」中,办学团体便拨款超过100万,资助数十位学生远赴美国就读当地公立中学,并在寄宿家庭感受一年留美生活,了解美国文化和教育制度。此外,学校近年亦举办过「澳洲安格林肯学院英语交流生计划」、「苏格兰交流计划」等,让学生深入感受特色风土人情,收获宝贵的学习体验。